日期：2017-11-29（原创文章,禁止转载）
去了怕挨欺负不去耽误成长 孩子该不该上混龄班？ ●让区的李女士认为，孩子上混龄班好处有很多，可以互相帮助，找到快乐，让他有成就感
●新村的王大娘说，孩子年纪小，脾气、性格啥的未定型，跟啥人学啥人，要是学坏可咋整
读者来电
我家儿子被大孩子欺负了
张记者，您好。
最近，有个问题一直困扰着我。我不知该咋办，寻思打电话问问您。
我和老公，是从外地来大庆打工的。
孩子今年4岁，一直在我们身边。
我和老公平时工作很忙，连假期都没有。
孩子没人照顾，只能送到幼儿园。
这个幼儿园是私立的，孩子挺多。
最小的3岁，大的都6岁了。
而陪他们玩游戏、照顾他们的，竟然只有两个老师。
我有点犯嘀咕：这么多孩子，我儿子受欺负怎么办？
每个年龄段的孩子特点都不同，老师能照顾过来吗？
真是怕什么来什么，我担忧的事，真就发生了。
有一天，我下班去接儿子，看到他衣服上有脏物。
回到家，我就问他怎么弄的？
孩子一下就哭了，说是班里的一个大孩子吐他身上的。
还说，以后再也不去幼儿园了。我问他，那个大孩子，为什么要往他身上吐？
孩子说，下午自己摆好的积木，大孩子上来就给推倒了。
他就喊老师，老师批评了大孩子。
可老师刚走，大孩子就往我儿子身上吐东西。
那孩子，长得又高癫痫病的危害又胖，能把我儿子装下。
孩子受欺负，我们当家长的心里能好受吗？
孩子还小，这样的环境，怎么能有利于他的成长呢？
本来，我以为只有我们家孩子上幼儿园有这个顾虑。
后来一打听，身边有这种顾虑的家长一大堆。
我同事家的孩子，也快上幼儿园了。
她也担心，孩子在幼儿园被大孩子欺负怎么办？
如果是同龄的孩子在一起，玩也能玩到一块儿。
即使打打闹闹，也没什么。
但这种混龄班，孩子之间相差好几岁，真不知道是好是坏。
所以，我们这些家长也矛盾了。我经常看咱们《百湖周刊》，对“市民话吧”也很关注。
想借咱话吧，让读者们，帮我分析分析这事儿。
记者调查混龄班其实很普遍
带着这个问题，记者进行了走访调查。
结果发现，目前我市的幼儿园中，很多都是混龄班。
一个幼儿园里，几十个孩子。年龄上，自然有大有小。
而幼儿园的师资力量，是有限的。
同岁孩子设一个班，没有那么多老师。
没办法，只能根据入园的先后顺序，来编排班级。
这样一来，就出现了混龄班。
根据孩子年龄设置班级的幼儿园，非常少。
因为有时候，一个幼儿园里可能只有两三个两岁、或者三岁的孩子。
总不能说，两三个孩子，就编成一个班。
或者，一个园里，四岁的孩子可能有几十个。
也不能让这么多孩子，都挤在一个班级里。
那样的话，老师根本看不过来。所以说，幼儿园的混龄班，是一种普遍现象。
各方声音
孩子真的能学到东西
家住让区的李女士
记者，您好，我是一名教师。
一长沙癫痫治疗最好的专科医院个孩子进入到混龄班，从一个被照顾的小朋友，逐渐成长为照顾别人的大哥哥大姐姐。
社会角色，从一个学习者演变成一个小老师。
他积累了丰富的社交经验，并且不断地适应和接受自己的新角色。
这样的小孩子，更容易感受别人的想法。
而在同龄班中，孩子们的能力和知识水平都差不多。
特别是在统一的教学模式下，发展较慢的孩子，会觉得自己总是处于落后的位置，从而产生自卑感。
一些优秀的孩子，就会产生骄傲自大的情绪。
而在混龄班中，这两类孩子都能找到自己的需求。
能力差一点的孩子，能从和更小一点的孩子武汉治疗儿童癫痫病医院在玩耍中得到乐趣。
而优秀的孩子，能在年龄大一点的孩子那里学习到更多的东西。
经常和大孩子“混”在一起的小朋友，语言表达能力更加卓越。
孩子们都向往长大，混龄班恰好解决了这些问题。
那些年纪大的孩子，为年龄小的孩子起到了榜样作用。
我的儿子，现在正在读小学。
在他读幼儿园的时候，有一天我们谈话。
我问他：“儿子，幼儿园里有什么好玩的？”
“妈妈，你不知道我们小组长有多厉害。”
“他可以把积木搭成大桥，能自己修理小椅子……”儿子滔滔不绝地讲开了，“我们小组是最棒的—小组”。
他还说，以后他上了小学，就建预防癫痫病频繁发作有哪些方法议老师让自己做组长。
看得出，儿子对当小组长充满了向往。
果不其然，一年后儿子真的当了小组长。
在班里，他组织小朋友们洗手、吃饭、读童话。
回家后，也会帮我做一些家务。
直到现在，也一直保持这种习惯。
现在，他经常领同学来家里写作业。
遇到同学不会的题，他还会给他们讲解。
儿子和朋友的关系，相处得都很好。
在他身上，完全感受不到独生子女的娇惯和霸道。
所以，我是很赞同孩子上混龄班的。
孩子太小容易学坏
家住新村的王大娘
王大娘，今年55岁了，已经退休。
平时，儿子和儿媳妇工作都忙。所以，接送孙子上、下幼儿园，成了她每天的功课。
她说，我的小孙子，今年5岁了。他从小就调皮，加上我们家几代单传，所以孩子惯得不像样子。
之前都是一直在我身边，我带他。
后来到了年纪送幼儿园，我就担心，怕他在幼儿园受欺负。
这幼儿园提倡的一种教育方式，就是混龄。
孩子啥岁数的都有，在一个班级里学习、吃饭和玩耍。
这就更让我担心了，儿子也是从那年纪过来的，调皮捣蛋的，经常惹麻烦。
上小学的时候，就和高年级的同学打架。
打不过人家，身上经常是青一块紫一块的
所以对于孙子上这样的班级，我很反对。
尤其是小孩，到一个年纪、一个阶段，做一样的事。
就像是固定的，几个月会爬，几个月会坐，几个月会说话一样。
而且，孩子这个时候脾气、性格什么的，还未定型，真就是跟啥人学啥人。
像我儿子就是，脾气性格和他爸一样一样的。
小时候都是他爸带，就连生活习惯都很类似。
这如果在幼儿园，和比他大的小朋友学了什么坏习惯，那特别不好改。
有一天，我去幼儿园接孙子放学，就看到他小眼睛通红。
我就问他，是不是挨欺负了？
他说，中午幼儿园吃他不爱吃的海带。
他看大孩子把不吃的都夹到别的小朋友碗里，他就学着把海带都倒到旁边小朋友碗里。
结果小朋友就哭了，还大声喊老师。
老师过来了，把他一顿批评。
孙子觉得很委屈，为什么不说大孩子，是他先这么做的，都没挨说。
说着说着，又哭起来了。
我只能安慰他，以后不要跟别的孩子学，自己要做自己的事情。
小孩的效仿能力，是最强的。
所以说，我认为孩子不应该在混龄班学习。
最近，我正打算给孙子再找一家幼儿园。
不然，我实在是在家坐不住，就怕孙子受到不良影响。
这要是学点好，咱就不说啥了。要真是学着啥坏毛病，那我咋跟儿子、儿媳妇交代呢？
记者提问
这个问题您咋看？
亲爱的读者，对于“孩子该不该上混龄班”，您有啥想说的？
或者，您有什么故事想跟我们分享。
欢迎给记者打个电话，或者发个短信。
咱好好唠唠，讨论讨论。
本报记者张杨
记者热线13634666455
