清华大学教学委员会2016年春季学期第二次全体会议举行
清华新闻网6月20日电（记者 周襄楠 实习记者 尹丽丽）6月15日，清华大学教学委员会2015-2016学年度春季学期第二次全体会议在主楼接待厅举行，清华大学校长、教学委员会主任邱勇主持并讲话，副校长杨斌出席会议。
邱勇讲话。记者 张 宇 摄
在听取汇报和委员建议后，邱勇在总结时强调，人事制度改革是学校综合改革的“第一关”，而教育教学改革是综合改革的又一个难点，是人事改革全面启动后必须抓紧时间推进的第二项改革工作。教育教学改革涉及培养方案、授课方式、评价体系等各个方面，与湖北有治羊角风的医院吗清华每位学生息息相关，每位老师都要深度参与。邱勇指出，本科生按照大类招生是高校高考招生的发展趋势，我们必须花大力气研究探讨大类招生方案，保证方案的合理性、科学性，做好相应的方案实施，和学生管理工作相衔接。
关于通识教育，邱勇强调，我们要明确通识教育要引导学生树立什么样的人生观、价值观、世界观。希望教学委员会进一步探讨课程体系建设、交叉学科建设等相关问题，深入推进学校的教育教学改革。
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刘震汇报如何推进“大类招生”。记者 张 宇 摄
王巍汇报“通识教育目标与课组设置”。记者 张 宇 摄
国家大学生文化素质教育基地常务副主任王巍汇报了“通识教育目标与课组设置”，提出通识教育的总体目标是“文理兼备，跨学科的知识结构；审思明辨，批判性的思维能力；立己达人，全人格的价值养成”，并详细介绍了哲学课组等8个课组的具体教学目标。
会议围绕大类招生和通识教育两个议题进行了深入讨论。关于大类招生，委员们认为势在必行。一些委员提出，推进“大类招生”要做好顶层设计，在分类标准上宜粗不宜细，相关配套举措要及时跟上，做好细化衔接工作。关于通识教育，有的委员提出，我们要充分认识通识教育就是要传授对学生一辈子有用的知识，要通过开设提高知识、能力和价值的通识课程，让学生把自己放在人类历史发展的长河中去思考文明进步的含义。有的委员强调，培养学生艺术审美的感受力特别关键，要完善艺术类课程，提高学生的审美情趣及艺术感知能力，并将这种能力渗透到专业学习及未来发展中。多位与会委员还分别对通识教育的课程设置、培养方案等提出了具体建议。
李俊峰通报了“青年教师教学优秀奖”和教学成果奖评选情况和候选名单。记者 张 宇 摄
会上，教学评定委员会主任李俊峰通报了2015年度清华大学“青年教师教学优秀奖”和2016年清华大学教学成果奖评选情况和候选名单。会议还审议了土木系关于增设“交通工程”专业的申请，以及“生物医学工程”交叉专业方案。24位委员参加了会议。
会议现场。记者 张 宇 摄
清华大学教学委员会于2015年7月8日成立并举行第一次全体会议，是学校教学工作的审议、评议、指导和咨询机构，致力于推动教育教学创新，鼓励教师开展教学学术研究，坚持可持续发展的教学质量观，促进学校人才培养质量的全面提高。按照计划，委员会每学期召开两次全体会议。
编辑：悸寔 李含
